Индивидуалните курсове в нашето детско студио се провеждат предимно вечер. Времетраенето на един курс е 60 мин.
За тези курсове сме организирали обучението в две форми:
– Групови (5,6 деца)
– Самостоятелни
Когато децата имат обучителни затруднения, те често изпадат от ритъма на преподаване в училище. Започват да се срамуват от неумението си да се справят с материала, смятат себе си за по-глупави от останалите и като цяло са отхвърлени от общността там. Точно затова те имат нужда да съпоставят себе си с други деца. Най-подходящо в тези случаи е да се работи с тях в малки групи от 5,6 деца, за да може на всяко от тях да се обърне специално внимание, но в същото време те да се чувстват като част от колектив и да прилагат наученето пред други хора. Така наред с развитието на обучителните умения, ние работим и върху социалните умения на децата.
Самостоятелната форма е подходяща за деца, които имат специални проблеми с поведението или сериозни обучителни дефицити. С тези деца се работи в тази форма докато стигнат етап, в който могат да се включат в група. Така ще може да се види реалният напредък на детето и да се работи върху неговата социализация.
Индивидуалните куросове за деца с различни обучителни затруднения като дислексия, хиперактивност, дискалкулия. За тези деца е много трудно да се концентрират и да разберат материала докато са в училище. Часовете при нас им дават шанс да усвояват учебния материал по разбираем за тях начин.
Децата с дислексия бързо се уморяват и за тях е изключително трудно да бъдат концентрирани през целия учебен час в училище. Ние им даваме спокойствието на индивидуалната работа, като в рамките на един астрономически час редуваме занимания по български език, математика и логически игри. И тъй като децата с дислексия имат нужда от повече време, за да усвоят даден материал ние се съобразяваме с темпото на всяко от тях.
Децата с дефицит на внимание и хиперактивност изключително трудно се концентрират, за тях е почти невъзможно да завършат това, което са започнали, имат нужда да стават от мястото си и да се разхождат из помещението. Имайки това предвид по време на индивидуалната си работа с тях ние им предлагаме образователни игри, които включват и движение. Учим ги да изграждат умение за търпение и концентрация чрез методите на Мария Монтесори, да контролират поривите си да стават от мястото си и да се връщат към това, което правят в момента. Това не става бързо и изисква постоянство.
Индивидуални курсове за деца, които имат затруднение с усвояването на материала в училище. Според пропуските на детето съставяме план за обучението му. За да може детето по-лесно да усвои и запомни пропуснатия материал по време на курса вкарваме различни образователни игри. Децата приемат тези часове като време, в което могат да усвоят учебния материал, но в същото време и да се забавляват. Така те постепенно започват да променят отношението си към трудния до този момент учебен материал.
Индивидуални курсове за деца в предучилищна възраст. По време на тези часове децата усвояват езикови познания (писане преди четене, четене, свързана реч, слушане с разбиране), елементарни математически познания (форми, ориентиране в пространството, посоки, време, количество и качество). Преподаването се извършва чрез игри, Монтесори метод и Валдорфска педагогика. Включват се и много творчески похвати (рисуване, моделиране, апликация, песнички).
